清明后春暖花开，是艺术院校安排学生外出采风的大好时光。
4月12日，我院11艺术四个专业方向（染织，服装，环艺，视传）共60多名学生, 由苏州大学艺术学院张骅骝、戴家峰、王晖以及王果四位老师带队，两辆大巴开赴江西婺源沱川为期六天的采风写生。我院教学督导李采白教授全程随同，与师生同吃同住，体验外出写生这种特殊的上课形式。
这次采风路途虽不远，但户外教学任务有别于课堂教学：不但要完成野外风景写生的教学任务、满足其教学要求，更重要的是还要全面保障学生在外的生活起居。
江西婺源沱川山清水秀、民居错落，田园风光纯净，是户外写生的最佳地之一。大家吃住在沱川，周围有河东村、河西村、大理坑、小篁村、溪头村等五六个写生点。为了寻找理想写生点，在老师的建议指点下，学生需预先四处采点。沱川乡村早晚温差大，中午时分，前来采风的学生顶着烈日作画，而且为了能按时完成当天作业，一气呵成完成写生，有的师生午餐就用干粮打发。由于野外写生学生相对分散，为能掌握全班的情况，要求老师付出比课堂上课的更大辛苦。他们以身作则，与学生同吃住同写生，早出晚归实地指导：张骅骝老师患骨股关节疼痛行走不便，拄着拐杖还坚持尽力亲为带学生出外写生；戴家峰老师严以律己，教学态度严谨细致。这些例子举不胜举，老师们以身作则潜移默化地感染了学生，促使学生采风热情高，写生勤奋，态度端正，并能及时主动与老师沟通请教。
4月12日，我院11艺术四个专业方向（染织，服装，环艺，视传）共60多名学生, 由苏州大学艺术学院张骅骝、戴家峰、王晖以及王果四位老师带队，两辆大巴开赴江西婺源沱川为期六天的采风写生。我院教学督导李采白教授全程随同，与师生同吃同住，体验外出写生这种特殊的上课形式。
这次采风路途虽不远，但户外教学任务有别于课堂教学：不但要完成野外风景写生的教学任务、满足其教学要求，更重要的是还要全面保障学生在外的生活起居。
江西婺源沱川山清水秀、民居错落，田园风光纯净，是户外写生的最佳地之一。大家吃住在沱川，周围有河东村、河西村、大理坑、小篁村、溪头村等五六个写生点。为了寻找理想写生点，在老师的建议指点下，学生需预先四处采点。沱川乡村早晚温差大，中午时分，前来采风的学生顶着烈日作画，而且为了能按时完成当天作业，一气呵成完成写生，有的师生午餐就用干粮打发。由于野外写生学生相对分散，为能掌握全班的情况，要求老师付出比课堂上课的更大辛苦。他们以身作则，与学生同吃住同写生，早出晚归实地指导：张骅骝老师患骨股关节疼痛行走不便，拄着拐杖还坚持尽力亲为带学生出外写生；戴家峰老师严以律己，教学态度严谨细致。这些例子举不胜举，老师们以身作则潜移默化地感染了学生，促使学生采风热情高，写生勤奋，态度端正，并能及时主动与老师沟通请教。
老师要求学生每人每天完成4开大两张作业，并且每晚准时准点进行全班的当天作业点评，及时提出存在问题和改正方法，使学生的水粉风景写生水平得以大幅度提高。
这次外出，参加采风的学生们不但能认真完成老师布置的风景写生作业，而且能按时安全返回学院，圆满完成采风任务。大家体验到了外出采风时相互关心相互照应的团队精神与温暖，这与各位老师的一路辛劳分不开，与学生的自觉认真团结分不开。
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