我院面向英语专业学生召开该专业建设自评工作汇报会

    会议开始，胡荣带领参会老师与学生们再次认真学习了《江苏省独立学院专业建设抽检评估手册》中的相关内容，并对《省教育厅关于实施独立学院专业建设抽检工作的通知》等文件进行详细解读。接着，胡荣向大家介绍了我院英语专业建设的具体情况，以及在自评过程中发现的与学生关联紧密的一些问题及其建议解决办法。他指出，英语专业作为传统意义上的文科专业，在理论知识方面对学生的要求较高，所以在教学方面更注重培养学生的语言基本功能及文化方面的知识，而在实验实践课程方面则有待进一步加强；虽然学院外语社团、组织以及外语学习中心等部门能给英语专业的学生提供机会锻炼英语运用能力，但这种锻炼缺乏全面性与广泛性。他表示，为全方位锻炼英语专业学生语言实践能力，结合此次专业建设自评工作，学院推出“大学英语助教”方案。该方案作为专业自建自改工作中的主要举措之一，要求英语专业高年级学生与大外教师一一对应，学生参与到课堂教学、课堂笔记及随堂测试的批阅工作，既帮助英语专业学生提高英语实际运用能力，又能契合学院课程考核评价方式改革，有效帮助非英语专业学生英语的学习。

胡荣介绍我院英语专业自评工作情况

    在听完自评情况后，在场的学生代表们表示对大学英语助教这一自改自建举措非常感兴趣，对这一举措的具体实施也提出了自己的建议与意见，并就此进行讨论。

到场学生就“大学英语助教”等自改自建举措进行讨论

    会议最后，胡荣对各位学生代表积极献计献策表示感谢，希望能在大家的帮助与支持下进一步做好英语专业的建设工作，为学生办实事、办好事，同时也希望在场的学生们能将我院在英语专业自评工作中所作出的努力传达给该专业的其他学生，以全面了解相关信息，更好地掌握英语知识，提高实践能力，提升综合素质。